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手机之家新系统介绍及架构分享[转]

ztotem — Thu, 17 Dec 2009 13:53:00 +0800

阅读: 15 评论: 0 作者: ztotem 发表于 2009-12-17 13:53 原文链接

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在作弊中慢慢成长

ztotem — Tue, 08 Dec 2009 22:16:00 +0800

阅读: 7 评论: 0 作者: ztotem 发表于 2009-12-08 22:16 原文链接

我逐渐的明白，我最害怕失去的是独立的思考能力。收藏此文以鞭策自己不断进行思想的碎片整理。

==================================================

在作弊中慢慢成长

作者：王怡

也许作弊，是我们对于校园内腐败的一种称呼。一个天真孩童，穿过长达十余年的教育隧道，通往社会。像一个少林寺和尚在黑暗中打过十八铜人阵而还俗。哪里能够不留下一生当中的伤痕累累。在风雨之夜历经骨痛，心想，那是我长大成人的代价。

我的父亲是一位退休的中学语文教师。也是我高中时的任课老师。家、国不曾相通，师、父确是并举的。喝过酒到六七分，他的话题偏偏就要落在从事终生的教育上。他对中学教育的总体评价是不及格，批语是：“毁人无数”。以下是他的原话：好成绩（的人）往往太听话，受害最深，丧失灵性。那些调皮的、捣蛋的，从小学到中学，紧箍咒箍上十来年，差不多都给毁了，一个个唯唯诺诺、充满奴性。只有少数人意志坚强，有反叛精神，当面一套背后一套，加上被老师忽略，反而有空间生长。结果捱了过去，还能成器。

最后还要补上一句：你大表哥就是活生生被毁掉的例子。

父亲的话也许偏激，但其实这样的例子在我周围，实在是罄竹难书。我小学最好的一个朋友，五年级时写一篇作文居然就写了十一篇作业纸，升中学考试全县第一、考了299分。聪颖无比，前途无量，不过到紫阳元年初中二年级时，就在家长和学校的双重压力下精神失常，而中途缀学。他的悲剧在于，在此之前，因为他的功课太好，因为他一直是教育体制中的既得利益者，所以他还没有来得及怀疑，还没有来得及做第一次弊，就被毁去了。

因为作弊，是一种自我保护。是为了避免更大的伤害而自愿接受的代价。是少数人躲过枪林弹雨、借此顺利通过十余年暗无天日的教育隧道的途径。而且在大多数时候，如果你已经不想把自己完全出卖给教育者，那就甚至是唯一的途径。

在小学四五年级，我们几乎每学期都要参加县上的各种大会典礼。因为领导们每年都要开许多重要的会议，我们定制盛装、反复彩排，背诵赞歌，然后在那些个重要的节日里走上街头游行，或者向大会献词。我那个最好的朋友雷光辉，就是每一回都走在队列最前面的那个孩子，或者站在舞台中央向领导们高声朗诵的少先队大队长。由于单纯和虚荣心，雷光辉每一回情绪饱满地朗诵着那些每一句后面都有一个“啊”字的颂词时，我埋没在后面的行列里，已经开始学会了作弊。当我发现站在队列里的好处是可以只张嘴不开腔，我就不再羡慕雷光辉了。我从一个三好学生开始成为了一个校园中的作弊者。

其实更早的时候，当我还是一个完全无民事行为能力人（十周岁以下），在少先队的宣誓仪式上跟着大队辅导员龙老师一字一句地念：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”。作弊就已经拉开了序幕。因为即使在能够理解这句话的年龄，从加入少年先锋队开始，一直到今年我年满二十八岁正式退出共产主义青年团，没有一天曾经把这句话当过真。我所认识的每一个同学朋友，也没有任何一个人把这句话当过真的。但是真正的作弊者不是我，而是龙老师。因为我是无辜的，我在无法理解这句话的时候被裤衩一般的红领巾诱惑了。刑法上有规定，凡是和十四岁以下的未成年人发生性关系，无论未成年人是否同意，都属于强奸。这个道理我觉得完全可以适用于上述场合。当大队辅导员龙老师带领不明真相的我们进行一生中的第一次庄严宣誓时，他就是一个不折不扣的作弊者。而且进而，他也是一个粗暴的强奸者。是他拿走了我精神上的童贞。

在那之后，你的漫长的一生，已经不再有真正的誓言。

相比之下，考试时的作弊反而是次要的。由于我的成绩也挺好，高中以前尚未在考试时作过弊。后来成绩下滑，就开始自甘堕落。然而对以后的人生更显重要的作弊，始终是在考场以外。初中二年级，也就是雷光辉退学之后，由于蜀中无大将，廖化作先锋。我就被某些老师盯上了。一个唤做姚远富的语文老师，从来没有教过我们。但他的一场规模宏大的公开课选在了我们班上。上课之前一周，几个成绩好的良民包括我被拣选出来。姚老师问了我一个问题，要我作答。答了之后他不满意。经过几番近乎全裸的提示，姚老师最后将标准的答案说了出来。姚老师深谋远虑，对我说：你可以就按照你自己开始的理解回答，经过老师提示和同学讨论之后，你再按照我刚才说的来答。

果然效果极佳。这一场作弊，同时满足了姚远富和王怡的虚荣心。我既已失身，从此被教育者拖下了水。在高中成绩下降之前，继续伙同一些老师作案数次。这一段经历后来想起，觉得屈辱无比。感觉就像是一场成年人对于儿童的轮流鸡奸。并且发现，成绩不要太好，其实也是一种自我保护。

不敢反抗教育者，不敢在老师面前说谎话，是一个学生最大的悲哀。奴性的养成，在一个以培养奴隶和良民为目的的教育体制下，在一个意识形态全面掌控的局面中，作弊，几乎是唯一的拨乱反正，是在可以做爱之前一种最重要的能力。尽管由每一个有着作弊前科的学生所构成的社会，是一个充斥着作弊者和腐败者的社会。但我宁愿把这样一个社会看作是对于威权和领袖的藐视和销解。一个作弊者的社会，比起一个奴隶的社会已经好上许多倍。

不能说真话的时候，至少我们可以选择不说假话。然而在教育者的命令下，往往连不说话的自由也没有。被迫说假话，使说话者在教育者面前丧失了最后的一点尊严。紫阳二年我读初中三年级，整整一年，没有写过一篇作文。当时的语文老师姓郭，我们叫她郭老太婆。她每周布置一篇作文，那些题目已经让我开始倒胃口了。我不想写，就不写。接连五次没有交作业，第六次的题目叫做《记劳动节的一件好事》。我交了一篇《我为什么不写作文》上去，批评了郭老太婆的命题。我这么做是有本钱的，因为父亲在本校教高中，是语文权威，本校的教师子女在学校里是一大派，有点像社会上的高干子女。由于有人际关系的牵扯，一般的老师都轻易不会得罪其他老师的子女。加上我自己语文成绩好，初一时的作文就在绵阳市得过中学生作文比赛中初中组的第一名。郭老太婆又是快退休的。所以她从那以后就对我不再理会，当我不存在。上课也不提我的问，更不去我父亲那里告状。但是到了初中毕业会试，我终于尝到苦果。由于一直不说话，说话的能力也就退化了，我自恃作文写得好，一年不写不练，已经失去了方向感。中考的作文题目记不得了，但和郭老太婆的命题差球不多。我最后决定在这样一个重要关头放弃自我，不敢冒险。按照父亲教导的灵丹妙药，所谓“总-分-总”的万能模式，编排了一个蹩脚故事。结果作文得分极低，一塌糊涂。到现在，编故事写记叙文都是我文字上最大的弱项。

到了1989年。这一年的作弊是铺天盖地的。上半年我在历史考试中第一次作弊。历史是我喜欢的科目，但历史课的问答题和政治课一样最卑鄙无耻。我不愿意将那些句子化时间背下，我宁愿选择作弊，如果是照本宣科的抄，感觉上要快乐得多。不经过大脑，也是一种自我保护的手段。有些话说着说着，就要毒发身亡，就要搞不拎清是自己的想法还是教育者的想法。那些将政治课本背的滚瓜烂熟的良民们，即使他们内心是如何的排斥和瞧不起那些东西，然而多年之后，却不得不发现，意识形态已经深入灵魂，播下了精子，构成了精神背景当中一生也无法抹去的桌面主题。许多年之后一次同学聚会上，一位朋友告诉我，现在才感觉到中学的政治课对自己的影响有多么大。其实这种影响看一看由精英们组成的所谓大专辩论赛就知道了，我们的大学生们除了口齿伶俐以外一无是处。能够拿出来支持论辩的理论和精神背景，永远逃不脱中学政治课提及的概念。对比台湾的一些大学生选手，精神与思想视野，简直无法相提并论。

最大的作弊还是来自教育者。上半年的腥风血雨一旦散去，所有的教育者开始合谋为一个时代作伪证。一个十七岁少年的判断力，几乎全部丧失。一遍遍的在政治课、语文课，在时事政治的考试中背诵领袖的讲话，构成了我们这一代人几乎全部的精神成长。除非，你是一个作弊者。

在一个伯父的家中，我有幸和父亲一起听到了当时某省委书记杨某的讲话录音。录音是关于传达中央对前总书记的处理和揭批。杨某人穷凶极恶，口不择言，对赵某人的攻击令人齿冷。杨某者，一乡干部耳。赵任某省委书记时，杨某时任某县委书记。一次得知赵书记要过境，不做停留。此人在必经之路拦路作弊，挽起裤脚，在路边的稻田里和老乡亲切交谈。一举得到赵的看重，从此步步高升。

这段典故在省内有多种版本流传。1989年四五月份，风声不对、火烧眉毛。杨某人作为全省最高官员，居然借故视察水灾，离开省城去边远县分避此风头。直到大势已定方才回来。作为赵一系的省级官员，杨某唯恐表态不及，摆出一副痛打落水狗的大阵仗，不惜污言秽语揭人老底。雨果在《九三年》中称，“绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”。其实革命是否一定就绝对正确姑且不论，在此之上的其他价值，更远远并不只是一个人道主义而已。信义、坦诚、荣誉和人品，都是不可假借政治正确的名义去辜负的。等到年底大换血，杨某功成身退，卸任赴全国政协副主席的位置养老。我当年专门看了报纸上杨的简介，上面写着：文化程度，相当于高中。

在我十七岁的时候，全省一亿人的最高行政官员，以他卑劣的作弊行径，让我对教育者高声诵读的大部分价值开始心如死灰。

准备高考，对于在教育者面前作弊已经习以为常的我而言，是一个凤凰涅槃的过程。接受高考的洗礼，就是接受意识形态的洗礼。一个文科学生一遍遍背进大脑里去的东西，至少有三分之一是大粪。如果你不能在政治、历史和语文课上考到平均八十分，基本上是不可能读大学的。而如果你真的在这三课上考到了平均八十分，你的未来还有什么真正的希望？你还有多少的机会可以清空回收站，可以对自己进行碎片整理。绝大多数的人终其一生，也再不能将那些精神深处的大粪打整干净了。从十二年的中小学教育中挣脱出来，我们几乎没有一个人，没有一个人是清白的。

所以大学对于我和许多同龄人的重要性，首先意味着一场大扫除的可能。我在大一读完了范文澜的《中国通史》，和记不清谁写的一部《中国文化史》，基本上剔除了中学历史课的糟粕。接下来看剑桥中国史，整个人这才完全不一样了。大二读现代诗歌比较多，从戴望舒到台湾诗歌，再和八十年代的当代诗歌迎面相遇。把高中语文课本忘得干干净净。卢梭、尼采、萨特、韦伯和弗洛伊德，这些在中学闻所未闻的名字将我簇拥。后来在大学最后一年接触到自由主义，感到所有的代价终于开始赢得了回报。相比之下那些教科书又算得什么。所以大学里的作弊实在是家常便饭。四年间，绝大多数的课程，我听了一两回后，就不再去。我的大学是旷课旷出来的。

理科生不同。一个文科生又不作弊、又不旷课，即便考研，读到博士，也是毫无前途。除非他是因为遇上了一个真正的好老师，方才这般老实。不过这对于绝大多数学生的漫长生涯来说，是一种罕见的奢侈。我就没有这样的福气。

所以我那些一生中比童年更加美好的日子。每一天的方式都是类似的。上午九、十点钟起床，吃完饭，生活便从中午太阳最高的时候开始。或者是去图书馆泡着，或者是和一个写诗的朋友石东生带一本书、一副棋，骑车去锦江边的滨江茶园喝茶。到了六七点钟回来，晚上从不上自习，因为有节目。节目就是看镭射电影。感谢那些伟大的盗版者，让我在四年大学期间看了一千一百余部电影。其中七成是美国片，三成香港片，剩下的占一成。那些在小县城里看不到的电影，每一部都会让一个中学政治老师含恨而死。

夜里回到寝室，有人就打双扣，没人就点蜡烛看书（最痛恨大学的按时熄灯制度）。如果是夏天，需要反复到水房冲凉，就干脆偷跑出去喝啤酒。那样的生活，是一个中学生无法奢望的。无法奢望一个人可以如此的远离教育者的目光。有一次我起床比较早，兴致勃勃地去图书馆。在路上遇上辅导员石静。她问我：怎么没有上课吗？我信口雌黄地说：今天老师没来。从此以后我在校园里遇见她大约又有四五次，每一回我装着没看见，她也装着没看见我。在我心中，那是四川大学所能够给予我的最美好的几个瞬间。

我的许多的学分是作弊挣来的。大三大四两年的体育课测验表，全都是自己填上去的。除了大一傻乎乎的，以后也再没有出过早操。所以虽然读过大学，我始终认为自己属于自学成才。在这一切将要划上句号时，大四几乎一年时间的实习期，使作弊下的成长达到了高潮。

我在一家公有制的法院当书记员。强调公有制是因为所有法官都把他们的院长叫做“老板”。开始不习惯，但作弊作惯了的人适应性强。那一年是我们寝室最为奢侈的日子。整整一年每个人抽的烟都是红塔山。每一天都有人有饭局，所以双扣打得少了。有一次和法官去金堂县办案，回来时我带回了一条塔山，一个二百元的红包，还有一大筐金堂最著名的橘子。个个都有碗口大，空前绝后，我再也没有见过那么大的橘子了。

我的朋友马锦涛在毕业三年之后告诉我，实习期间他收过当事人最多一次八百元现金。我比他清廉多了，因为实习三个月之后我的老毛病一犯，就扔下手里的活路，再也没有去上过一天班。也就是那次去金堂，一个姓郑的法官在我面前丢人现眼，又吃又拿，晚上耍混要小姐陪。同去的我和一个女法官站在旁边，恨不能当场钻下地去。那是我事隔多年之后，再次又有了一种被鸡奸的感觉。回来不久，一个当事人说庭长收了他的钱，在办公室闹事，打翻了女庭长的水杯。这个乡下人被司法拘留十五日。两天后我和别人一起去拘留所问他要不要申请复议，他已经被吓坏了。他的表情让我想起了我童年的的好朋友雷光辉。回到法院，庭长要我写一份当天（闹事时我在场）的证明材料。从第二天起，我就恢复了睡懒觉的习惯，不再去上班。

后来女庭长让我的同学带话，说我不去上班，到时候不会给我写实习鉴定。这种话吓不倒作弊者，我心中早有打算，根本不去理会她。

实习结束前，我自己写好了鉴定。然后去那家法院，直接上五楼办公室，把该盖的章都给盖了。以前所有文件，包括判决书都是我拿上去盖章的，所以人家连问都没有问一声。这个最大的一次作弊，反而作的最稀松。后来看见新闻说，有一家地方法院居然搞出假离婚判决书来。我想有什么稀奇，我一个实习生，当时要是自己打一份，一样也是把人民法院的大红章给盖了。

办完了这件事，我为了一个在重庆读书的朋友能够分配到成都，通过母亲的关系去给一家学校的校长和主管局的人事处长行贿。这次的作弊被那位有着真才实学的朋友看作永远也不愿提及的耻辱。干完之后，我对自己说：还是到学校去教书吧。因为我实在不想再作弊了。

高考时我听进去父亲的话，打死也不填报师范院校。没想到结果最后还是充当了道貌岸然的教育者。五年来，我自知育人不够，但始终记得父亲的话，以不能毁人为宗旨。我现在做的事情，就是在大学校园里，希望帮助每一位杀出重围的中学生进行碎片整理。告诉他们那些曾经被毁掉或者从未在心中生根的价值。并在心中坚持，终其一生，和教育者留下的大粪为敌。

写到这里，我回头听见电视上的新闻，成都的中学生还在举行“生在红旗下”的迎七一作文比赛，评委是老诗人流沙河。我知道自己肩上的担子仍然像太行王屋一样沉重。

但我始终充满信心。从一个作弊者到一个教育者，我通过自己的努力证明了一件事。就是生在大粪中，你依然可以努力开出鲜花。

一朵并不好看，但是学会了思想的花。

即使在某些人眼中，你并不是花，而是一株毒草。

王怡/2001-06-12于包家巷

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如何保持一生学习的习惯(转)

ztotem — Tue, 17 Nov 2009 14:01:00 +0800

阅读: 11 评论: 0 作者: ztotem 发表于 2009-11-17 14:01 原文链接

"真正的发现的航程，并非是在寻找新的土地,而且用新的视界去寻找"--普鲁斯特

"智慧日进者方值得尊敬。"-林肯

"我从不让我在学校所学的干扰我的教育"-马克吐温

如果公立学校尚未摧残你的灵魂，那么学习是一项极佳的活动。它扩大了你的观点。它给予你用来改善生活的新知识,。即使你对世俗的利益不满足,但是学习也可以是一种乐趣的来源。但在忙碌的世界里, 我们总是很难有合适的时间去学习那些并非必需的知识。唯一学到的东西,就是那些必须要学的。而其他的一切,被认为是无聊的。即使是那些欣赏终身学习实践的人,也很难做出成绩。

这里有一些让你养成终身学习习惯的小提示:

1)总带一本书
无论你花一年或者一周去读一本书，这都无所谓。随身带着它，当你有时间的时候就努力去阅读,通读。每天只需花挤出来的几分钟，一周就能读一本。那么一年至少就能读50本。

2)建一个"要学习什么"的名单
我们都有需要做的事情的清单。这些就是我们需要完成的任务。努力建立一个"要学习什么"的清单。你可以把想要学习新领域的思路写在上面。或许你想掌握一门新语言,学习新技能,或者读莎士比亚全集。无论是什么激励你的,都要把它写下来。

3)寻找更多明智的朋友
开始花更多的时间与那些善于思考的人在一起。并不仅因为他们聪明,而且是因为他们投入了很多时间学习新的技能。他们的好习惯也会在你的身上摩擦出火花。甚至更好的,他们可能会与你分享他的知识。

4)指导自己的思想
爱因斯坦曾经说过:"任何读多思少的人都会养成懒惰思维的习惯"。只是简单的学习别人的东西，这样的智慧是不够的,你要在此之上建立自己的想法。多花点时间写日记,把你对这些学到的知识的思考和想法记录下来。

5)付诸实践
如果不使用,学来的技能也是无用的。读一本C++的书,和写一个相同的程序,是完全不同的两码事。学画画可不是简单的拿起画笔。如果你的知识能被应用,那就付诸实践吧。

6)教导别人
寓学于教。如果你能把知识教给别人,你也可以巩固学习。建立一个博客,开导别人或者与朋友们讨论想法。

7)整理你的博客订阅
有些形式的学习很容易消化,但往往缺乏实质内容。我就经常定期清理我订阅的博客。伟大的博客就是一个新思路的巨大源泉。但每隔几个月,我就意识到我总是收到那些我不关注的博客的信息。每隔几个月,清理你们的订阅,就可以节省时间,注意重点.

8 )在群体中学习
终身学习并不意味着让自己陷于一堆落满灰尘的课本。加入教授技能的组织。这种群体学习和小组学习活动,都可以培养自己的乐趣和社会经验。

9)将假设忘掉【把你脑中先入为主的观念忘掉】
杯子满了就不能再往里面倒水了。所以我总是尽量与任何想法保持距离。学到了太多的信念，就意味着太少产生新想法的机会。积极寻找那些能改变你的世界观的想法。

10)找一份能鼓励多学习的工作
找一份能鼓励不断学习的工作。如果你的工作让你没有多少学习知识的自由,就该考虑换工作了。不要每周花40小时来做一项没有挑战的工作。

11)开始的一个项目
列举一些你不知道该从何做起的事情。强迫这样去学习才能得到乐趣,并具有挑战性。如果你不懂电脑,尝试学一学。如果你认为你一个可怕的艺术家,那就试试画画。

12)跟随你的直觉
终身学习有时感觉就好像在荒野中漫游。你不知道你在期望什么,而且心里也不是总有一个明确的最终目标。那就让你的直觉指引你吧,这样可以让自我教育更有乐趣。我们的生活已经被完全的逻辑思维所打破，以至于异想天开的想法不复存在了。

13)早上15分钟
把早上的前15分钟定为学习期。如果你发现自己筋疲力尽,你也许想要等一会再学。但是不要把它推迟的过晚,因为某些紧急活动可能就会完全把它推之门外。

14)获得回报
学习你可以使用的资料。了解一些基本的编程,其他人需要外界帮助才能完成的项目,我就可以独立完成。要知道能够利用你的学习成果,这可是值得自豪的。

15)把它作为首要任务
很少有外部力量能说服你去学习。渴望应该来自内部。一旦你决定把终身学习作为一种习惯,你就应该把它作为你生命里的首要任务。

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目前工作中几个常用的存储过程

ztotem — Wed, 16 Sep 2009 22:41:00 +0800

阅读: 142 评论: 1 作者: ztotem 发表于 2009-09-16 22:41 原文链接

以下几个存储过程以HolidayList表为基础

--创建节假日表
CREATE TABLE [dbo].[HolidayList] (
    [HolidayId] [int] IDENTITY (1, 1) NOT NULL ,
    [HolidayDate] [smalldatetime] NULL ,
    [HolidayName] [varchar] (16) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL
) ON [PRIMARY]

--插入节假日数据
insert HolidayList
select '2009-10-1','国庆节' union
select '2009-10-2','国庆节' union
select '2009-10-3','国庆节' union
select '2009-10-4','国庆节' union
select '2009-10-5','国庆节' union
select '2009-10-6','国庆节' union
select '2009-10-7','国庆节' union
select '2009-10-8','中秋节'

判断当天是否有行情：

CREATE PROC dbo.IsQuoteDate
@bQuoteDate bit output
AS
/*
description :    判断当天是否有行情
return :    @bQuoteDate(0:无行情/1:有行情)
author :    totem
create date :   2009-09-16
*/
declare @currDay varchar(10),@HolidayName varchar(16)
set @currDay = convert(varchar(10),getdate(),121)
set @bQuoteDate = 0
if datepart(w,getdate())<>7 and datepart(w,getdate())<>1 --不为周六和周日
begin
  select @HolidayName = holidayName from holidaylist where holidaydate = @currDay
  if @HolidayName is null
    set @bQuoteDate = 1
  else
    set @bQuoteDate = 0
end

调用方式：

declare @bQuote bit
exec IsQuoteDate @bQuote output
print ' result = ' + convert(char(1),@bQuote)

获取当前日期的上一有行情的日期：

CREATE PROC GetLastQuoteDate
@CurrDay smalldatetime ,
@LastQuoteDate smalldatetime output
AS
/*
description :    获取指定日期的上一有行情的日期
author :    totem
create date :   2009-09-16
*/
declare @HolidayName varchar(16)
declare @bSuccessed bit

set @LastQuoteDate = dateadd(d,-1,@CurrDay)
set @bSuccessed = 0

while @bSuccessed = 0
begin
    if datepart(w,@LastQuoteDate)=7 or datepart(w,@LastQuoteDate)=1
    begin
        set @LastQuoteDate = dateadd(d,-1,@LastQuoteDate)
        continue
    end
    set @HolidayName = null
    select @HolidayName = holidayName from holidaylist where holidaydate = convert(varchar(10),@LastQuoteDate,121)
    if @HolidayName is null
        break
    else
        set @LastQuoteDate = dateadd(d,-1,@LastQuoteDate)
end

调用方式：

declare @currDay smalldatetime
declare @QuoteDate smalldatetime
set @currDay = getdate()
exec GetLastQuoteDate @currDay, @QuoteDate output
print 'result = '+ convert(varchar(10),@QuoteDate,121)

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C++学习步骤

ztotem — Tue, 01 Sep 2009 21:29:00 +0800

阅读: 22 评论: 0 作者: ztotem 发表于 2009-09-01 21:29 原文链接

C++知识分类：

①基础知识（C 语言、标准库、文件、注册表、数据结构）

②高级知识（多线程、串口通讯、网口通讯、动态库、MFC、COM、ATL、ActiveX）

③专业知识（图像处理、多媒体、OpenGL、DirectShow、数据库、网络安全）

第1阶段

先花一个月时间学习基本C语言，然后再看林锐博士的高质量编程，最后才去看C++ prime,the c++ programming language(一般作为参考书，比如调试时发现编译错误，但又觉得莫名其妙时！)，看完这些，基本会基于对象编程了！

第2阶段：

尝试实现封装C语言的字符处理函数，做一个字符串!
可以结合Effective C++/More Effective C++/Exceptional C++一起看，这样下来，你对指针操作，异常处理，智能指针会有深入的理解！

这时，你基本上可以用c++工作了!

第3阶段——面向对象的设计
入门的例子就是结合VC一起学，研究MVC模式，最好提高功力的书就是深入浅出MFC,这本书关键是要看懂前面3章，懂得如何去按MVC模式封装底层的C语言，实现面向对象机制！同时，还可以看有关STL的书，这方面的好书比较少，入门的书倒是比较多！这个阶段的关键在于理解如何结合语言特性和软件需求来设计！

第4阶段——编写自己的系统库

一般能进入这一境界的实在太少，这需要你懂太多知识！首先，你要基础理论知识比较扎实，按我的理解，无法独立完成一个小的核心操作系统和编译器的人和那种先天数学功底弱的人是没希望了！因为，当你抽象一个外部系统并建立自己的解决方案时，必然有现在还无法解决的问题，这时，你必然会对原有语言进行改进，更牛的人甚至是设计自己的硬件！呵呵，进入这一境界，才算入世了！这时，语言已融入你的思想，不再是语言控制你，而是你控制语言了！可惜，目前中国还没听说这号人出现，也许...

学C++和武侠里面的学剑差不多，大多数人只会用来劈材，少数人能够自立门派，为数不多的人能成为大师，至于心剑合一则是百年一遇！

最后，路漫漫其修远兮！

秘籍：

[Lippman2000] Essential C++
Essential C++,by Stanley B. Lippman Addison Wesley Longman 2000,276 pages
Essential C++ 中文版，侯俊杰译，282页

[Gregory95] C++:The Core Language
C++:The Core Language by Gregory Satir 1995 O'Reilly
C++语言核心，张铭泽　译，236页

[Deitel98] The Complete C++ Training Course
The Complete C++ Training Course 2/e by Harvey M.Deitel 1998 Prentice Hall
C++大学教程(第二版)，邱仲潘等　译，816页

[Stevens2000] Standard C++ Bible
Standard C++ Bible 2000 Al Stevens IDG
标准C++宝典，林丽闽等译，766页

[Eckel2000] Thinking in C++
Thinking in C++ 2/e Bruce Eckel 2000 1470 pages Prentice Hall
C++ 编程思想，刘宗田等译，420页

[Lippman98] C++Primer
C++ Primer,3rd Editoin,by Stanley Lippman and Josee Lajoie
Addison Wesley Longman,1998 1237 pages
C++ Primer 中文版，侯俊杰译，1999，1237页

[Struostrup2000] The C++ Programming Language
The C++ Programming Language,Special Editoin,by Bjarne Stroustrup
Addison Wesley Longman,2000,1017 pages
C++程序语言经典本，叶秉哲译，儒林 1999

[ANSI C++] C++规格书 1998.9.1 PDF格式
ANSI C++ 1996 Draft

层级二：专家经验(C++/OOP)
[Meyers96] More Effective C++
More Effective C++,by Scott Meyers,Addison Wesley,1996,318pages
More Effective C++中文版，侯俊杰，培生 2000. 318页

[Meyers98] Effective C++
Effective C++，Second Edition,by Scott Meyers,Addison Wesley Longman,1998.256pages
Effective C++ 2/e 中文版,侯俊杰,培生 2000.256页

[Sutter99] Exceptional C++
Exceptional C++，by Herb Sutter,Addison Wesley Longman,2000.208pages
Exceptional C++中文版，侯俊杰,培生 2000.248页

[Sutter2001]More Exceptional C++
More Exceptional C++ by Herb Sutter,Addison Wesley Longman,2001.

层级三：底层机制(C++ Object Model)
[Ellis90] The Annotated C++ Reference Manual
The Annotated C++ Reference Manual,by Margaret A.Ellis and Bjarne Stroustrup
Addison Wesley Longman,1990,447 pages.

[Lippman96] Inside the C++ Object Model
Inside the C++ Object Model,by Stanley Lippman,Addison Wesley Longman,1996,280pages
深度探索C++物件模型，侯俊杰译

层级四：设计观念的复用(C++/Patterns)
[Gamma95] Design Patterns：Elements of Reusable Object Oriented Software,
by Erich Gamma,Richard Helm,Ralph Johnson,and John Vlissides,Addison Wesley,1995.395pages
设计模式,李英军等译,机械工业出版社,2000.254页

[Alex2001]Modern C++ Design: Generic Programming and Design Patterns Applied
by Andrei Alexandrescu,Addison-Wesley,2001,352Paper

Genericity/STL系列:
第一个境界是使用STL:
[Josuttis99]:The C++ Standard Library －A Tutorial and Reference,by Nicolai M.Josuttis,
Addison Wesley 1999.799pages

第二个境界是了解泛型技术的内涵与STL的学理:
[Austern98]:Generic Programming and the STL -Using and Extending the C++ Standard
Template library,by Matthew H.Austern,Addison Wesley 1998.548page

第三个境界是扩充STL:
[Stepanov2001]:C++ Standard Template Library by P.J.Plauger,Alexander A.Stepanov,
Meng Lee,David R.Musser,Prentice Hall 2001

出处: http://hi.baidu.com/lvsuilv/blog/item/2abeb72999fc66fd99250acb.html

出处：http://blog.csdn.net/iinel/archive/2007/12/20/1955193.aspx

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《编程那些事儿》,《学习的艺术》读后泛谈

ztotem — Sat, 22 Aug 2009 18:35:00 +0800

阅读: 95 评论: 0 作者: ztotem 发表于 2009-08-22 18:35 原文链接

我极少审视自身对于学习的源动力，方法以及习惯的确立和形成过程，习惯随遇而安式的学习。用《编程那些事儿》的作者所说，某部分思维处于未开化的阶段，或者如另一位作者所说是对于环境或熟知的事物，思维进入到舒适区，且不自察觉。说到舒适区，可参阅此篇blog：《成年人的思想还能进步么》。

唯手熟：
学习的终极目的是实践，卖油老头的娴熟技艺来自于“此无它，唯手熟耳”的手段。
学习编程的目的是开发出程序、软件、系统，要写出好的程序，需要写大量的代码并反复调试。

        学习瑜伽的目的是达到身体的平衡，柔韧，与自然的合一感，必须亲身去练习。
        学习情绪管理的目的是认识情绪并管理情绪，也不是纸上谈兵就可水到渠成，需要在各种冲突中练习。
        学习思考的目的是学会用思考这个工具分析主动或被动关注事物，不盲从，开明吸收，用大量的场景、素材练习。

如何练习？每种对象都不相同的方法，近阶段感到“分类”能力是非常重要的能力，归纳是和分类紧密相关，“推理”能力是高阶的能力。能把分类和归纳做好就已经不错了。练习如果说没有决窍，是指没有捷径，必须通过反复实践加深神经系统对事物的印象；练习如果说有决窍，那就是在反复实践的过程中不断归纳，分类整理和不断优化。而分类、归纳能力又是在练习场景中提升的，这是悖论？
对于社会方面的学习，我没有太多经验，而且疏于此类学习。袁岳的创业逻辑“你面对真的消费者、真的用户、真的伙伴、真的社会资源的拥有者、真的税收官、真的地痞流氓，这些都是真的社会知识的携带者”。可以看出，真的社会知识的携带者也是在社会大学中摸爬滚打，实践最为丰富，达到唯手熟的一类人。

思维维度：
不识庐山真面目，只缘身在此山中。一个细胞就能构成一个生命体，漫长的进化史发展到现在形成的各种生物由大量细胞组成，很明显，这些细胞从来不会有作为某种生物一分子的大局感观。这是无法逾越的维度，在我们习惯的维度，常常由于习惯或者由于“舒适”、“屁股决定脑袋”的利益或者是专业角度等因素会陷于片面的维度，尽可能的尝试多维度思考，不同维度参考的信息可提升归纳，创新等能力，当然不必像写小说的人穿越于虚拟和现实的维度，在虚拟维度内投入大量情感，遭受精神分裂的后果。

情商：
        情商是智商的基础，情商需要经常自省，智商需要经常练习。自省和练习的反作用力会促进情商和智商向高阶发展。
        米卢对中国足球球员说过“态度决定一切”，本是一语中的，可惜国足的球员由于多种不能说的秘密仍惯性发展。所以国足队员的兄弟们越来越有喜感。
        “先天”因素，只能包括先天的智力低下或超常，先天的身体疾病等，其它都是后天因素，只不过某些后天因素是在幼年形成而且养成根深蒂固的习惯和思维。
        虚荣心：无可厚非，李银河曾坦言，早期读博士留美等动力大部分来自于虚荣心，后期才逐渐有深层次对社会科学的研究的动力。其实要看虚荣心作用的事物。
        开明：当推崇某种认为正确的理论或见解时，便恨不得周围所有人都认同，当不认同某种观点时，也要求周围人和自己观点保持一致，很显然不是一个开明的态度。也许虚怀若谷，求同存异对我们来说过于苛刻，但保持倾听，从多位置（即多维度）思考，不是一件很困难的事。

还有很多，不再罗列。

这两本书单从自省的角度来看会有一定收获。话说回来，如果从指导手册的角度去看，再坚持去学编程或外语，也未必能达到电线杆上“包治百病”的神奇效果。

下载地址：

编程那些事儿

学习的艺术

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关于学习

ztotem — Mon, 17 Aug 2009 21:31:00 +0800

阅读: 38 评论: 1 作者: ztotem 发表于 2009-08-17 21:31 原文链接

[转载请保留]　作者:善用佳软　出处:http://xbeta.info/090809.htm

　　本文与软件无关，但与“顶级软件”或“应用之道”是相关的。所谓分别，只是浅层表象；至高境界，万物一理。本文是阅读某篇文章，进而联系到以前的所读，所想。所以，涉及引文和领域较多，有blog、图书、拳击、魔方、太极）。读者未必能一一共鸣，但分享总是有益的。

　　近读令人敬畏的泰格伍兹：泰格伍兹受到干扰，能把做到一半的动作生生停住——普通观众看到这个场面也许没什么，而会打高尔夫球的人看到之后，用单田芳的话说，就是“无不惊骇”！然后，作者提出了两个建议：一、克服自动化。二、不要总是在“舒适区”做低水平重复，或浪费在无意义的“提高”上。（插一句：我认为此博客不错，可与大家分享）

　　关于建议一，我同意。克服自动化，准确讲，外化知识内化之后，再次能被思维所引导，是一个飞跃的过程——乔希·维茨金（Josh Waitzkin）的《学习的艺术》（The Art of Learning）关于“让时间慢下来”的观点，就是这样。或许，在伍兹眼中的击球，本来就是一个漫长过程，可随意行止，随心而变。

　　关于建议二，同意，但要做补充。

　　“走出舒适区，保持在学习区”的观点，我认为作者的另一篇文章（链接）说得更加清楚明白。而舒适区与学习区的划分，不仅关于内容，更是关于深度的。即，我认为有思考的“简单重复”，也可带来很大进步，甚至是量变到质变的契机。维茨金在书中第十一章《划小圈》结尾总结：顶尖选手并无秘诀，而是对基本技能有着更深理解。并提出“每天都要学得更深一点而不是更广一点”。再回到“令人敬畏的泰格伍兹”中作者对建议二所举的下盲棋的例子，是否浪费精力，要看他是否明白这项练习的妙用。

　　真正能实行“简易处重复从而深入”这一原则的，是我愿意推荐给大家的博客刘未鹏 | Mind Hacks 。关于作者，可参见此文。他和每篇文章都很用心，尤其是 [BetterExplained] 系列，从简单事情的深入分析，令作者（是的，作者是写作的第一收益人）和读者均有收获。这与我喜欢就一些数学题（题1、题2）反复思考，是同样的道理——事情不是明白就可以止步，还要不断追求更简、更直观的解释。

　　持续自我提升，是一类人永恒的关注。然而，何处提升？如何提升？或许前一个问题可见《南方日报》的一篇评论（链接、下文“各”字为xbeta据原意所补）：“白岩松说过，在人的一生中，精彩和痛苦各只占5%，余下的是一样的平淡。如果你觉得某些人那5%的精彩格外耀眼，那么另外那5%的痛苦一定超乎你的想象。” 而“如何提升”的问题，则可在此文中找到启示：“有时候很多东西看起来是矛盾和对立的，可就是在这种矛盾和对立中才可以显示出一个成功者的与众不同”。

　　上面的认识似乎是结论。但下面几个例子再次把它们转向问题：至高境界，不仅关乎思考，更是关乎人的。

　　1. 相比于大众，维茨金无疑是聪明的。他能成为棋界第一人吗？我看不能。之所以不能达此目标，与他之所能达到原有目标的原因是一样的：他太聪明了。聪慧可求中上，上上唯痴可得。
　　2. 牛人瓦西里（庄海燕）破盲拧世界记录后的厌倦感觉也值得思考。他能在各方面的爱好中，皆有所成，出自天赋^{[啥是天赋]}、勤奋、学习之道，以及他自称的痴迷。在我看来，则还有带有一些好胜心。这与维茨金发自内心的爱好、有所开悟还是有些距离的。
　　3. 如果读不进经典，则当年明月的书是很好的选择。他对历史最终衡量价值、信仰产生无上力量的观点，我极为赞同。但听他现场“讲法”，在他个人身上，却并不能见到这些东西。

　　人或许能由技入道，但也可能因术害道。所以，在技的一面，是进耶？退耶？

　　最后，还是用关于软件的问答来结束这篇文章吧。

2009/8/6 网友问：

　　您觉得软件是把自己的功能做得细化呢，还是做成功能集成化？我举个例子：比如我有一个备份软件，有一个定时软件。我的想法是备份软件就只是备份，备份完后就退出，而定时软件则只是定时，其它功能都不要或通过扩展来实现。就是说我想一个星期备份一个文件，那我应该是在定时软件里设定每星期启动一次备份软件，而备份软件备份完后就自动退出了。但现在比如备份软件，它去做一个定时备份的功能，那这个软件如果不是常开的话，就一定要在系统上写上个计划任务什么的。不知我写的文字表达的意思清不清楚。如果您明白我的意思的话，我想听听您的意见。

善用佳软回复：

　　我支持“功能专一 + 水平最高”——这是unix的思想，也是我们的最高理想。但也能理解现状，为什么很多时候不是这样。
　　或许，一切问题从“时间”维度都可看到答案，也举例如下：

　　最初，众多开发者，都认可“小而精”的观点，各自开发了软件。
　　然后，其中一款，比如A备份软件，在某方面达到了世界一流，并且，作者不想增加其他功能，想把另外的功能交给其他软件完成。
　　这时，另一款B备份软件没达到一流，只好另想办法。于是，增加定时功能。
　　如果存在一款顶级的定时软件C，并且大家都在使用——至少与A的用户高度重合，则大家会选择A+C，而不是B。
　　但如果不存在C，A的用户就会抱怨缺少定时功能，A能否坚持专一？不一定。
　　……
　　而增加了定时功能的A，可能仍然是最好的；也可能定时功能很不好用。
　　于是，继续发展
　　……

　　就开发者：
　　因为精力有限，所以，要求专一。
　　因为能力有限（投入再多时间，也无法把某功能进一步提升了），所以，从多元化上寻求竞争优势。
　　
　　就用户：
　　对于最最经常使用、最最个性化要求的，当使用此领域最好的软件。比如我之于Vim。
　　对于某些不常用功能，可借助一个最熟悉的集成软件。比如我的Total Commander，用来改名、FTP、比较文件。
　　
　　而用户是不能左右开发者的，所以，必须既有自己的原则，又能适应环境。但最最重要的一点，是每个人要确定自己的“核心应用”。对我，就是Total Commander + Vim，基本能实现我的绝大多数需求。它们能实现的，不再麻烦其他软件。而再掌握一个近于万能的脚本工具AutoHotkey，基本无所需求了。——这也是为什么，我介绍的软件数量，比同类的软件博客要少很多的原因。

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正则表达式助记口诀(转)

ztotem — Tue, 07 Jul 2009 20:29:00 +0800

阅读: 26 评论: 0 作者: ztotem 发表于 2009-07-07 20:29 原文链接

觉得正则之所以难，第一难是需要记忆，第二难是要求具备抽象逻辑思维。
签于网上太多的介绍都是一篇凶悍的短文，边看边理解可以，帮助记忆不行。又受五笔字型字根表口诀“白手看头三二斤...”的启发，
试作“正则表达式助记口诀”又名“正则打油诗”，版本0.1，绝对原创，仿冒必究，：）
注：本文仅为学习正则时为了便于记忆而作，不能代替系统而全面的学习过程，错漏之处，敬请指正！
正则其实也势利，削尖头来把钱揣；（指开始符号^和结尾符号$）
特殊符号认不了，弄个倒杠来引路；（指\. \*等特殊符号）
倒杠后面跟小w，数字字母来表示；（\w跟数字字母;\d跟数字）
倒杠后面跟小d，只有数字来表示；
倒杠后面跟小a，报警符号嘀一声；
倒杠后面跟小b，单词分界或退格；
倒杠后面跟小t，制表符号很明了；
倒杠后面跟小r，回车符号知道了；
倒杠后面跟小s，空格符号很重要；
小写跟罢跟大写，多得实在不得了；
倒杠后面跟大W，字母数字靠边站；
倒杠后面跟大S，空白也就靠边站；
倒杠后面跟大D，数字从此靠边站；
倒框后面跟大B，不含开头和结尾；
单个字符要重复，三个符号来帮忙；（* + ？）
0 星加1 到无穷，问号只管0 和1；（*表0-n;+表1-n;?表0-1次重复）
花括号里学问多，重复操作能力强；（{n} {n,} {n,m}）
若要重复字符串，园括把它括起来；（（abc）{3} 表示字符串“abc”重复3次）
特殊集合自定义，中括号来帮你忙；
转义符号行不通，一个一个来排队；
实在多得排不下，横杠请来帮个忙；（[1-5]）
尖头放进中括号，反义定义威力大；（[^a]指除“a”外的任意字符）
1竖作用可不小，两边正则互替换；（键盘上与“\”是同一个键）
1竖能用很多次，复杂定义很方便；
园括号，用途多；
反向引用指定组，数字排符对应它；（“\b(\w+)\b\s+\1\b”中的数字“1”引用前面的“(\w+)”）
支持组名自定义，问号加上尖括号；（“(?\w+)”中把“\w+”定义为组，组名为“Word”）
园括号，用途多，位置指定全靠它；
问号等号字符串，定位字符串前面；（“\b\w+(?=ing\b)”定位“ing”前面的字符串）
若要定位串后面，中间插个小于号；（“(?<=\bsub)\w+\b”定位“sub”后面的字符串）
问号加个惊叹号，后面跟串字符串；
PHPer都知道，！是取反的意思；
后面不跟这一串，统统符合来报到；（“\w*d(?!og)\w*”，“dog”不符合，“do”符合）
问号小于惊叹号，后面跟串字符串；
前面不放这一串，统统符合来报到；
点号星号很贪婪，加个问号不贪婪；
加号问号有保底，至少重复一次多；
两个问号老规矩，0次1次团团转；
花括号后跟个？，贪婪变成不贪婪；
还有很多装不下，等着以后来增加。
一些常用的正则表达式
"^\d+$"　　//非负整数（正整数 + 0）
"^[0-9]*[1-9][0-9]*$"　　//正整数
"^((-\d+)|(0+))$"　　//非正整数（负整数 + 0）
"^-[0-9]*[1-9][0-9]*$"　　//负整数
"^-?\d+$"　　　　//整数
"^\d+(\.\d+)?$"　　//非负浮点数（正浮点数 + 0）
"^(([0-9]+\.[0-9]*[1-9][0-9]*)|([0-9]*[1-9][0-9]*\.[0-9]+)|([0-9]*[1-9][0-9]*))$"　　//正浮点数
"^((-\d+(\.\d+)?)|(0+(\.0+)?))$"　　//非正浮点数（负浮点数 + 0）
"^(-(([0-9]+\.[0-9]*[1-9][0-9]*)|([0-9]*[1-9][0-9]*\.[0-9]+)|([0-9]*[1-9][0-9]*)))$"　　//负浮点数
"^(-?\d+)(\.\d+)?$"　　//浮点数
"^[A-Za-z]+$"　　//由26个英文字母组成的字符串
"^[A-Z]+$"　　//由26个英文字母的大写组成的字符串
"^[a-z]+$"　　//由26个英文字母的小写组成的字符串
"^[A-Za-z0-9]+$"　　//由数字和26个英文字母组成的字符串
"^\w+$"　　//由数字、26个英文字母或者下划线组成的字符串
"^[\w-]+(\.[\w-]+)*@[\w-]+(\.[\w-]+)+$"　　　　//email地址
"^[a-zA-z]+://(\w+(-\w+)*)(\.(\w+(-\w+)*))*(\?\S*)?$"　　//url
/^(d{2}|d{4})-((0([1-9]{1}))|(1[1|2]))-(([0-2]([1-9]{1}))|(3[0|1]))$/ // 年-月-日
/^((0([1-9]{1}))|(1[1|2]))/(([0-2]([1-9]{1}))|(3[0|1]))/(d{2}|d{4})$/ // 月/日/年
"^([w-.]+)@(([[0-9]{1,3}.[0-9]{1,3}.[0-9]{1,3}.)|(([w-]+.)+))([a-zA-Z]{2,4}|[0-9]{1,3})(]?)$" //Emil
"(d+-)?(d{4}-?d{7}|d{3}-?d{8}|^d{7,8})(-d+)?" //电话号码
"^(d{1,2}|1dd|2[0-4]d|25[0-5]).(d{1,2}|1dd|2[0-4]d|25[0-5]).(d{1,2}|1dd|2[0-4]d|25[0-5]).(d{1,2}|1dd|2[0-4]d|25[0-5])$" //IP地址
匹配中文字符的正则表达式： [\u4e00-\u9fa5]
匹配双字节字符(包括汉字在内)：[^\x00-\xff]
匹配空行的正则表达式：\n[\s| ]*\r
匹配HTML标记的正则表达式：/<(.*)>.*<\/\1>|<(.*) \/>/
匹配首尾空格的正则表达式：(^\s*)|(\s*$)
匹配Email地址的正则表达式：\w+([-+.]\w+)*@\w+([-.]\w+)*\.\w+([-.]\w+)*
匹配网址URL的正则表达式：^[a-zA-z]+://(\\w+(-\\w+)*)(\\.(\\w+(-\\w+)*))*(\\?\\S*)?$
匹配帐号是否合法(字母开头，允许5-16字节，允许字母数字下划线)：^[a-zA-Z][a-zA-Z0-9_]{4,15}$
匹配国内电话号码：(\d{3}-|\d{4}-)?(\d{8}|\d{7})?
匹配腾讯QQ号：^[1-9]*[1-9][0-9]*$
G：看完了口诀，里边总计的内容很多。但关于命名组的示例是错的，还有环视的描述是不准确的，环视不占有字符，是进行位置的匹配，在某个点进行前窥后探。
本文来自: 脚本之家(www.jb51.net) 详细出处参考：http://www.jb51.net/article/17797.htm

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我最恐惧的事情是竞争力的丧失

ztotem — Tue, 23 Jun 2009 20:21:00 +0800

阅读: 14 评论: 0 作者: ztotem 发表于 2009-06-23 20:21 原文链接

慎重选择。好的结果源自好的选择。
1. 不急着做决定；
2. 听大多数人意见和少数人商量；
3. 将决定写出来，拆细分析；
4. 选可以兼顾和修正的方案，避免孤注一掷。宁愿慢点，也不错。
沿着一个方向积累。
1. 你能，不是你比别人聪明，是你比别人用的时间多；
2. 修正、提高；再修正、再提高。如此往复。温故而知新，不亦乐乎？创新太难，从旧的基础出发，一样可以提高。
不在错误的人、错误的事上浪费时间。
1. 不招惹不相关的人；
2. 只对很少的事情感兴趣；
3. 不可能完成的任务，提早放弃。
装备自己。人能打败狮子，是因为人会用武器。
1. 多去书店，多买书；
2. 多读哲学和历史。思想的高度决定实践的高度。
3. 买最快的计算机、手机和更多的数码产品；
4. 多用Google的产品。
多沟通。信任源于沟通。机会源于沟通。
1. 多打电话。
2. 多写邮件。
3. 多用IM。
4. 多写文档。
坚守底线。有操守才能被信任。信任能降低成本。
尊重偏好。发自心地地喜欢各种文化，各种个性。这样才能团结人，和人合作。

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编写小程序，测试你的严谨思维能力

ztotem — Thu, 18 Jun 2009 10:58:00 +0800

阅读: 2196 评论: 22 作者: ztotem 发表于 2009-06-18 10:58 原文链接

有随便的一篇英文文章，把文章里的所有的英文单词都调取出来，比如 I am a chinese.So i love China.......等等。。。输出的结果就是
I
am
a
chinese
.
so
i
love
China
.
.......

抛土坷垃引玉，我的解法：

1 using System;
2 using System.Collections.Generic;
3 using System.Text.RegularExpressions;
4
5     class Program
6     {
7         static void Main(string[] args)
8         {
9             string strSource = " I am a chinese.So i love China.";
10
11             MatchCollection matches = Regex.Matches(strSource, @"(([\w]+)|([\.]{1})(?=[^\.]{1})|([\.]{1})(?=[\.]{6})|([\.]{6,6}))");
12
13             for (int i=0;i<matches.Count;i++)
14             {
15                 Console.WriteLine(matches[i].Groups[1].Value);
16             }
17
18             Console.ReadKey();
19         }
20     }

用了正则，只能应付例句中的单词和标点，如果有更繁杂的标点如:,! ' &等等之类的,请大家不断给出不同的英文段落和测试程序，看看谁的更完善。

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