xiuli'Blog of Online-edu

搬家公告

zxl — Thu, 19 Jul 2007 20:55:07 +0800

亲爱的网友：因网站升级，xiuli'Blog 站点也作调整： xiuli'Blog ：http://www.online-edu.org/index.php/3501 RSS ：http://www.online-edu.org/index.php/3501/action_rss_type_blog 感谢帮助，感谢关心，让我们依然相连，相互学习，发展思想，成长心灵！...

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反思研究

zxl — Tue, 16 May 2006 15:23:03 +0800

教师反思能力国内外研究现状述评（作者辛涛）一项关于教师反思的研究报告（作者魏宁）上述研究报告为通过网志研究教师反思内容、反思行为，提供了一种思路、方法与范例，也为如何基于网志进行理论研究提供了思路。研究报告如果能够在样本取样方法过程、以及对样本本身介绍增加一些内容，就更好了。相关链接：教师反思的涵义与由来教师的反思能力结构及其培养研究试论教师的反思及其策略...

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网志学术研究报告资料

zxl — Sun, 07 May 2006 19:42:01 +0800

（１）《C.O.B.E:A Proposed Code of Blogging Ethics》美国哈佛法律学院Martin Kuhn于通过在网志注册用户数量大的blogspot.com上创建了含有精心设计的网志道德调研问题的研究专用网志来进行研究数据的收集，2005年1月形成了调研报告《COBE: A Proposed Code of Blogging...

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网志功能与网志效应

zxl — Sun, 30 Apr 2006 18:09:13 +0800

1.网志功能对网志（Blog）功能进行逐一介绍描述的文字已经非常多，概括起来，可以把网志功能归纳为两点：日志功能，交流功能。日志功能是从“日志”的结构和内容形式来反映网志内容管理的功能特点。 “日志”英文是“Log”，原指航海日志，是“记载舰船航行情况的文书。是分析航行情况，总结航海经验、积累航海资料的主要依据，审理海事时局有法律效力的原始记录。”...

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网志应用的三层服务

zxl — Sun, 30 Apr 2006 16:24:02 +0800

最底层是关于网志软件工具平台服务，主要有两种方式，这两种方式选择主要取决于网志用户的特点。如果使用者以群体为单位，如各大中小学的校园网志；如果使用者在应用网志这个层面上，并不具体归属某个组织，则可以到提供网志服务公共网站申请帐号，比如Blogbus.com。最底层还包括一层含义，即网志工具平台的开发服务。...

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教师网志分析工具

zxl — Wed, 26 Apr 2006 18:55:37 +0800

作者，主要是看作者身份，作者身份有现实社会地位身份，如学科教师与校长或者地区教研主任，就是不同现实社会地位身份；作者身份还有一种是网络社会身份，网络社会身份主要由发表日志总篇数来决定。课堂教学，主要指教学实践中学生问题、课程教学内容、教学管理、教师教学研讨四个的方面。表格可以用来对教师日志内容进行一定程度的分析。...

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网志功能与价值

zxl — Wed, 26 Apr 2006 11:29:57 +0800

网志功能有日志功能与交流功能，网志的价值在于用户通过日志方式参与贡献所形成的网志效应。网志有日志功能，即以时间为序日志内容的写录与管理。日志功能仅仅是为用户参与贡献的入口功能。网志有交流功能，直接交流是通过回复评论、引用通告、友情链接、来访踪迹等，间接交流通过建立于RSS（syndication）和Tag（folksonomy）技术基础上的各种微内容分类与聚合服务。...

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再说说“网志”名称

zxl — Tue, 25 Apr 2006 11:44:16 +0800

“Blog”是“Web Log”的缩写简称，意思为“网络日志”，简称“网志”。 “网志”作为“Blog”一种译名，体现出了“网络”与“日志”两者功能的集成特性。 Blog作用发挥与价值体现主要取决于“网络”交流功能和“日志”内容质量。...

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Tag分类

zxl — Sun, 16 Apr 2006 16:00:29 +0800

从这里http://kevan.org/extispicious生成。我是从“建议专业服务人士（PSF）使用美味书签（Del.icio.us）进行个人知识管理（PKM）”学来的。原先一直为不能管理好自己delicious中分类而不安，其实并不需要刻意管理。过程本身就是在分类。...

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数据挖掘-教育网志数据挖掘

zxl — Sat, 15 Apr 2006 22:09:52 +0800

先链点文章放在这里。关于web数据挖掘最常见一句是： Web挖掘分为三类： Web内容挖掘（Web Content Mining） Web结构挖掘（Web Structure Mining） Web用法挖掘（Web Usage Mining） Web数据挖掘的研究现状及发展 : web数据挖掘 --- 数据挖掘研究院 Internet Computing-入门文章 Web Mining...

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说说“网志”的产生与发展

zxl — Fri, 14 Apr 2006 11:42:45 +0800

网志的产生与发展，就是体现集体的创造过程与创造力量。 “Weblog”一词最早提出和正式使用，是1997年由Jorn Barger提出，他用“weblog”概括当时网络上出现的一种类型的个人网站，这类个人网站能够持续更新，且有链接与回复评论功能。Jorn Barger运行的“Robot Wisdom...

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说说“网志”名称

zxl — Thu, 13 Apr 2006 21:12:59 +0800

“网志”是“Blog”的一种中文翻译。“Blog”是“Web Log”的缩写简称，意思为“网络日志”，简称“网志”。 “博客”也是“Blog”的一种中文翻译，在大陆地区应用较为广泛。结合“Blog”功能特点，“部落格”、“网络日记”都是比较形象化的翻译。不同的翻译，从不同角度反映了“Blog”的功能和特点。 “网志”作为“Blog”一种译法，体现出了“网络”与“日志”两者功能相集成的特性。...

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“教育信息化”主题日志作答

zxl — Mon, 10 Apr 2006 16:52:47 +0800

齐伟老师组织大家对以下内容作答，大家头脑风暴，各抒己见。几个希望大家讨论的问题 qever 发表于 2006-4-4 9:14:00 近日，Logo的创始人Papert教授来到中国，他的到来，使得Logo已经重新引起的教育界的重视。在国内，有北京大学的林建祥教授一直在不断倡导着Logo在教育中的应用，同时也有老师在实践着，但是范围和人数都很少，成果也有限。...

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回复是博客中最美的行为（转载）

zxl — Tue, 04 Apr 2006 17:41:43 +0800

回复是博客中最美的行为回复是博客中最美的行为（Flash 公益片）看到这则日志，感动于作者对留言回复价值的认可，也忍不住留言：帖子，日志，一粒种子。一个回复，一片新叶。生命，思想，回复――生长的力量。相关链接：大方广-爱与和平（Flash 公益片）大方广―同体的感悟（Flash 公益片）...

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生命与四时诗句（转）

zxl — Sun, 02 Apr 2006 21:19:42 +0800

春生者繁华，秋荣者零碎。 ――三国（魏）・应璩春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 ――晋・陶渊明日月不肯迟，四时相催迫。 ――晋・陶渊明寒来暑往，秋收冬藏。 ――南朝（梁）・周兴嗣四时兮代谢，万物兮迁化。听春鸟于春朝，闻秋虫于秋夜。 ――唐・卢照邻天不言而四时行，地不语而百物生。 ――唐・李白草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。谁挥鞭策驱四运？万物兴歇皆自然。 ――唐・李白...

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