吴中教育网志

罕见民国老照片那时的中国竟如此精彩(高清图集)

陈志明 — Mon, 21 Nov 2011 11:12:00 +0800

罕见民国老照片那时的中国竟如此精彩(高清图集)

文章来源: 华夏地理杂志

21世纪初期，西方读者放眼中国，看到的是未来大势所趋，而在百年之前，他们看到的却是满目龙钟老态。这座箭楼原本连在北京内城的城墙上，早年清帝从紫禁城去往天坛，便会穿过这个门洞。楼顶有琉璃瓦，它身后有正阳门的正楼，高九丈九尺（旧制），古代中国以“九”为象征尊贵之数。

国家地理镜头中的民国：古城新都

北平

京城大道

箭楼

北京

北平

北京

北平

中国机枪手守卫北平城墙

不见高楼遮挡的北京天空

北京故宫

天坛

北京紫禁城

广州

上海

上海商业印刷厂

成都美国抗日空军基地

年轻的驭者

蒙古族显赫人家的女孩

发网作坊

景德镇

广州某女子高中

南京新街口广场

中国新女性走在上学的路上

满族人

少年中国

露天食肆

大连

胜利画面——军队、骡马和红色领袖的肖像

哈尔滨

厦门

大连大广场

重庆

沈阳

中国北方的马车

青年救亡运动

西迁的中央军校

南京的寺庙

海拉尔

天津剃头摊

长江上游

大连

四川

中国北部

杭州

中国南部

汉字的老树新花

冬趣

长江三峡

草原悍马

福建

南京明孝陵

钱塘江

四川

南京

香港

学龄少女及月洞门

父亲逗不乐的小“扑克牌脸”

印刷馆

输在了起跑线上！】

陈志明 — Mon, 21 Nov 2011 10:42:00 +0800

【输在了起跑线上！】有位教师到日本学校访问，并与孩子们共进午餐，真实体验了一番日本学生的校园生活，他由衷发出感慨：我们已经输在了起跑线上！我们的家 http://t.cn/SLmCW7

◆◆

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再走平江路06

szhqzwn — Mon, 21 Nov 2011 10:17:00 +0800

平江路是苏州的一条历史老街，是一条沿河的小路，河路都不阔，河上行走的是摇橹船，路上仅可过黄包车。故有同一路上，“水陆并行，河街相邻”，是很典型的水乡特色。这组照片是小不点再游平江路时拍摄的，希望大家喜欢！（此辑共3张照片，这是第6辑）

平江路16-18

高三数学试题

mjj611003 — Mon, 21 Nov 2011 07:54:00 +0800

高三数学试题.rar

国王星球

童蒙 — Sun, 20 Nov 2011 10:31:00 +0800

国王星球

柳永忠

在325星球，住着一位国王。小王子来到这颗星球，因为实在太累，在国王面前忍不住打了一个呵欠，立即遭到了国王的斥责，因为在国王面前打呵欠是违反宫廷礼节的。在国王了解到小王子打呵欠的真正原因之后，国王才补充道：“现在我命令你打呵欠。”可是，小王子却怎么也打不出呵欠来了——有些事，命令了没法完成。像很多国王一样，或者说像所有国王那样，这位国王是一位专制君主，什么事情都得他下达命令以后，臣子们才可以这样做。不过，这位国王也是一位为人善良，做事合情合理的国王。小王子忍不住打呵欠，只要国王命令了，小王子就可以打呵欠了。还有，国王知道，倘若他命令一位将军变成一只鸟，将军如果不服从的话，那就是国王的错；命令老百姓都去跳海，他知道老百姓非起来革命不可。所以，他下达的命令总是合情合理的——不过，什么事情都得有他的命令。

当小王子想离开的时候，因为325星球上只有国王一人，如果没有小王子，国王的权威就不复存在，因此他以请小王子做司法大臣让小王子留下。但小王子感到在这个星球几乎没人可审判，除了自己和星球上可能有的一只老鼠。小王子觉得审判自己在什么地方都行；根据国王的旨意，审判老鼠必须每次判死刑过后都要赦免。他感到太没意思了，因此义无反顾地离开了国王星球。在小王子行将离开的时候，国王还不忘他的威严，忙不迭地喊道：“我派你担任我的大使。”

我们都生活在国王星球！

我们周围的国王实在太多，大大小小的国王简直无处不在，因为一旦一个人坐上了某把交椅，他就学会了发号施令，他就成了国王。我有一个朋友，本来我们之间是相当平等的，朋友甚至对我还非常尊重。随着朋友坐上了某把交椅，一年、两年……他终于成了威严的国王。到如今，什么事情，都必须他命令之后再做。

小王子知道，325星球那个国王的威严其实是没有任何意义的。国王威严之所以没有意义，是因为这个星球只有他一人，他的所有命令简直就是一纸空文。那么，我们身边国王的威严有没有意义呢？我曾经看过一个朋友写过一篇文章，表达的是对领导召集会议的感受。这位朋友认为，领导在会议上一定要威严地表达一些什么，其实是想提醒大家：不要忘了“我是国王”，“我是威严的”。而听众的昏昏欲睡则表达着这样的意思：我们是小王子，我们已经离开了您的那颗星球。但是，像325星球的那个国王那样，我们的国王们往往没有意识到这一点，他只想着自己的威严，他只知道，我必须对我的臣民们发号施令。遗憾的是，那些国王不知道，在他的星球，也像325星球那样，只剩下国王一个人了。曾经的臣民一边离开，一边像小王子一样感叹着：“大人真古怪。”

325星球的国王是一位善良的国王，所以，小王子还是让他过了一回国王的“威严瘾”，但最终因为国王无聊的威严离开了这个星球。我们身边的国王可不都像325星球的国王那样善良，发号施令往往带着个人的主观意志——或许还有很多不可告人的目的。小王子离开325星球的时候还有些留恋，我们身边的臣民一旦想离开国王的时候，往往是满心的无奈和愤慨！

我不知道325星球的国王是怎样诞生的，但我知道我们身边的国王成长的轨迹：他们先是臣服，然后“媳妇熬成婆”。所以，一旦成为国王，他们会比先前的国王更加威严。令人感到遗憾的是，总有很多臣民奢望着成为国王，因此，在我们的星球，臣服的人一般会有很多——有时他们的心理还远不止臣服那么简单！因此，我们看到的景象是，国王在臣民的拥戴下，穿着皇帝的新装，耀武扬威地行走在他们威严的御道上。

我着实羡慕并敬佩着那位小王子！

再走平江路05

szhqzwn — Sun, 20 Nov 2011 08:09:00 +0800

平江路是苏州的一条历史老街，是一条沿河的小路，河路都不阔，河上行走的是摇橹船，路上仅可过黄包车。故有同一路上，“水陆并行，河街相邻”，是很典型的水乡特色。这组照片是小不点再游平江路时拍摄的，希望大家喜欢！（此辑共3张照片，这是第5辑）

平江路13-15

若无其事

童蒙 — Sat, 19 Nov 2011 16:20:00 +0800

若无其事

柳永忠

要外出开会两天，隔天放学的时候，我跟学生们说，我在外面会想大家的。学生们一副若无其事的样子，这使我有点意外。

终于开会回来了，很早就上班了。我知道学校里有很多事情正等着我处理，但我最惦记的还是孩子们，那天外出前学生们若无其事的表现我已经忘记了。我想起了上一届孩子，在我接了那个班没多久，第一次外出多天回来后，学生们欢呼雀跃的样子使我沉浸在做教师的幸福之中；还有一个学生写了一篇作文《柳老师，我们真的想你了》简直使我动容，这篇作文也成了我教了那个班语文后第一篇在报纸上公开发表的习作，两年中，孩子们学习语文的热情空前高涨。我因此憧憬着，这次，在我走进班级的刹那，或许也会享受到这样的快乐的。

已经到了去班级那层楼的走廊，我看到有几个学生正在走廊上嬉戏。走近了，那几个学生也看见我了，他们却是若无其事的表情。这使我的心有点发冷。走进教室，孩子们几乎都来齐了，却没有几个学生正眼看我。这使我的心更冷了。

在孩子们都坐好以后，我跟孩子们说了想象中走进教室的情景。本以为会有孩子感到愧疚，但是孩子们表现出的依然是若无其事。

走出的教室的时候，我几乎有点沮丧，也深深地思考起来：怎么这一届孩子会表现得这样呢？

那天，我陪教研员听一个老师的语文课，感觉课堂教学设计和课堂教学效果都是很不错的。但是，刚走出教室，教研员就忍不住对我说道：“我看这老师要改学科的。”我有些纳闷，请教研员指点迷津。教研员一本正经地对我说道：“整堂课就一个表情，一个声调，一点感情都没有，语文老师在课堂上应该是充满激情的！”教研员看我若有所思，继续滔滔不绝：“被这样的老师教两三年语文，整个班级的孩子就都会成为这样木讷的表情，以后，他们的情感或许就很难被调动起来了。”我这才恍然大悟。

写这件事，我丝毫没有责怪其他老师的意思，而是感到了自己责任的重大：作为一个语文老师，在课堂教学过程中，除了突出语文的工具性之外，情感的培养也是一个重要目标。

最近在读日本教育人石田淳的《世上没有成绩不好的孩子》，石田淳认为，很多孩子在学习过程中表现出的我们大人认为不好的地方，是因为他们不知道应该怎么做，不知道应该怎么坚持做。我想，对于我们这个情商相对缺失的班级，我们几个老师应该相互合作，共同担当起引导孩子发展情商的任务。

我还想到了孩子们的家长。我经常会通过家校路路通给家长发去一些短信，有告知孩子成绩的，有提供学习辅导参考的（主要是与语文学习有关的非智力因素方面的，比如学习兴趣的培养、学习习惯的养成等）。一般极少有家长回复；而且，家长把短信告知孩子的只有关于成绩的，其他的内容很多孩子都反映家长没有跟他们说。这也反映了家长的情商。看来，发展学生的情商，还要从发展家长的情商开始。

再走平江路04

szhqzwn — Sat, 19 Nov 2011 15:05:00 +0800

平江路是苏州的一条历史老街，是一条沿河的小路，河路都不阔，河上行走的是摇橹船，路上仅可过黄包车。故有同一路上，“水陆并行，河街相邻”，是很典型的水乡特色。这组照片是小不点再游平江路时拍摄的，希望大家喜欢！（此辑共3张照片，这是第4辑）

平江路10-12

聊聊我们的教育（一）

大自然之子 — Sat, 19 Nov 2011 14:07:00 +0800

又是沉寂了很长时间。每次久违了之后上来，都能看到这么多勤奋的知音依然在孜孜不倦的写着，很是感动，又很是愧疚。

其实一直想聊聊我们新闻中爆出的教育问题。谈两则。

一则是我们现在最关注的甘肃校车事件。从网上我们搜寻到了更多的今年全国各地发生的校车事故，令人扼腕叹息。也令人愤懑不已！校车事故难道仅仅是校方的错？还有多少部门应该负责？还有多少机关不作为？首先，超载现象是不是很容易发现的情况？而且是一直严重超载！那么交通局是不是不作为？其次，按当地教育局长的说法，说是早就发现了问题，勒令整改无效，为什么会无效？是学校有车不发？还是学校压根就得不到地方财政的支持？是否追根到底了？民办学校到底有谁在监管？！其实归结到底，是所有人将儿童的生命看得太轻！否则，轻则就有醒悟的家长检举，重则是当地政府立刻拨款解决！学校也就不会怀着侥幸的心理“省点车钱”！

为什么校车事故频频发生还是接连不断？是警醒不够，是监管不作为！是地方政府不重视！更不舍得投入！只因为我们不是有经济效益的厂家！不看别的地方，就说说我们的苏州地区，还有多少辆校车超载无人监管？！尤其是民工子弟学校，还不是照样每天挤得满满的拉送？对比一下，外国仅在校车一项上的投入是什么样的差距！新闻上有报导，大多数西方国家都在自己的交通法规中制定了校车在运输学生过程中的优先特权。以美国为例，美国的校车安全系数——自身强固性能超过总统专车！根据美国联邦法律法规的要求，在校车接送学生上下车时，所有的车辆都要停下，等校车完全安全装卸完学生，并将随车携带的“红绿灯(stop sign)”收起之后，才能恢复正常的交通运转。美国校车是除了警车、救护车、消防车以外，街道上少数享有额外特权的车辆之一。这才是真正对学生的爱护！对教育的重视！

对比之下，我们是不是感到无地自容！我们的校车连最起码的安全保障都没有，最起码的车辆需求数都无法满足，更不用奢谈什么特权！

教育是治国之本！全民都应该重视教育！应该让全社会强烈地感受到这一点！而不是相反！

下一则等下一篇再谈。

至初二（6）班全体家长的一封公开信--西山中学

黄迎春 — Sat, 19 Nov 2011 10:33:00 +0800

本次家长会在10分钟的学校广播会后，家长会在各班班主任的主持下有序进行，我班应到家长36人，实到34人（一人请假），家长热烈讨论了相关学生的在校、在家的表现和教育方法，会议结束后个别家长还进行了交流。家长会圆满结束。但作为班主任感觉遗憾的是：家长会过程中“孤军奋战”却没有一个任课老师到场，虽然是星期六，但学校已经通知了，为什么平时一直叨叨哪个哪个学生表现不好，应该要家长管管，但到了家长会确不见您到场呢！个别家长想了解学科情况确寻找不到老师，也很是遗憾，问起怎么回事，我也只能含糊解答！希望.......！我无语！

至全体家长的一封公开信

尊敬的家长：

你们好!

我是初二（6）班的班主任，非常感谢你在百忙之中请假来参加这个家长会，倾听我们的意见，架起学校——家庭沟通的桥梁。让家庭教育，学校教育结合起来，为孩子的健康成长铺平道路。下面反应一下班级的情况：

一、班级现有基本情况：

1、本班共有学生36人，其中女生25人，男生11人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。

作为学生的物理教师兼班主任，我和他们已经共同度过了半个学期的时光，长期以来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在这半个学期的学习中取得了许多进步的成绩。

2．存在的一些问题：

⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，上课45分钟效率比较低，课后没有“温故知新”的复习习惯。

⑵、个别同学学习态度不端正，平时作业马马虎虎，字迹潦草，迟交甚至不交。

⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面的发展，多次交流认识不足，进步不大。

⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩不是很理想，成绩上开始出现“两级分化”现象。

这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。

二、给家长教育孩子提几点建议：

1、多关心，少责骂。

多关心他们的生活，不要仅限于身体上的，更要注重“心理方面”的健康成长。平时要多注意沟通，不要一见成绩不好，一听老师电话声音就责骂孩子。一个孩子只有心理健康，和家长无话不说了，你才有进一步教育引导的机会。

2、多严格，少溺爱。

长期在外工作的父母，特别要注意孩子在家的情况，不要以为孩子在家就相安无事，或许你的孩子正在看电视，正在上网浏览不良网站的有关信息，你离开家时希望提醒一下孩子完成回家作业，午间时分打个电话回家问问情况，回家后看看完成情况。保证周末必须一定的看书时间。特别是家长有电脑的孩子一旦沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

3、要正确看待孩子的分数，要全面而准确地估计自己的孩子。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。“分数不能决定一切，高分未必高能”，我们更关注看一个孩子在校的一天表现。

5、要教育学生遵守纪律。

学校有学校的纪律，班级也有班级的纪律，开学初我们制定了班风：静心、勤奋、坚持、团结，制定了班训：不说闲话，不做闲事，不做闲人，制定了班级口号：心系二6，斗志昂扬这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。在作息时间上我们每天要求学生7点前到达学校，第一时间交齐回家作业，以便老师批改，中午吃完饭休息片刻，12：00准时上中自习，同时有老师进步辅导，傍晚5:15左右科代表布置回家作业后就放学回家。

最后想说的是，我们学校的学生更需要家长的关心，更需要家长的鼓励和表扬。希望平时你们多跟我们联系，班主任的 “路路通”多回复几条，以及时了解和沟通您的孩子的一些情况，以达到更好的及时的教育的目的。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了我们的学生——您的孩子更好的成长！再次感谢你们对学校、对班主任工作的支持，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，我们一起努力！

-------初二（6）班班主任

黄迎春

2011.11.19