晴朗的Bolg

台式电脑-网线-笔记本

conil — Fri, 27 Mar 2009 03:43:19 +0800

3月26日，折腾了一番，我的笔记本终于到了，hp cq45 327tx，删了vista home basic，装了vista ultimate ，是OEM的。现在重要记录下如何从台式电脑里传资料到笔记本。

系统描述：

台式电脑，xp sp3
笔记本，vista ultimate

准备的硬件：一根网线。这是一条特别的网线：

一端是：白橙橙白绿蓝白蓝绿白棕棕
另一端是：白绿绿白橙蓝白蓝橙白棕棕

用这跟特别的网线分别接上两台电脑，然后设置ip地址，台式的为192.168.0.1，笔记本的为192.168.0.2（ipv4），在xp上设置如下：

打开网络连接->网络安装向导->每步骤都选最下面的单选框->其中输入工作组：workgroup
需要重启

在笔记本的设置如下：

“计算机”属性->在左边“高级系统设置”->“远程”，在“远程左面”选择第二或者第三->“确定”
打开“网络和共享中心”->在“共享和发现”启用前面三个，关闭后面的。

这样，在xp上打开网上邻居->“整个网络”->”microsoft windows network”->”workgroup”，下面就看到vista的用户。

另外我在笔记本某一个大的磁盘下新建一个文件夹，然后把这个文件夹设置为共享，设置共享的时候，要注意用户的选择。这样在xp上的“网上邻居”就看到这个文件夹，然后把要传的内容复制到文件夹，这样就开始传输。

收工~！

成熟恋情必须经过的四个阶段？

conil — Sun, 15 Mar 2009 12:06:00 +0800

这是之前写的，现在重新看一下。。。。

有位心理学家曾写道，一个成熟称得上真爱的恋情必须经过四个阶段，那就是：
共存(codependent) 、反依赖(counterdependent) 、独立(independent) 、共生(interdependent)阶段之间转换所需的时间不一定，因人而易。
第一个阶段：共存
这是热恋时期，情人不论何时何地总希望能腻在一起。

第二个阶段：反依赖
等到情感稳定后，至少会有一方想要有多一点自己的时间作自己想做的事，这时另一方就会感到被冷落。

第三个阶段：独立
这是第二个阶段的延续，要求更多独立自主的时间。

第四个阶段：共生
这时新的相处之道已经成形,你的他（她）已经成为你最亲的人。

看了之后觉得也是挺有道理，想想自己的过去，也是过不了第二、第三个阶段，而且过渡这两个阶段时间特别的长，特别的痛苦，特别的无奈，但是我是应该坚持挺下去的，至少我做为男人~确实也是如此的。两人相聚是因为有缘，相知是因为有心，真的得好好珍惜这福份莫说分手不是无由。和所爱的人相遇相恋是非常不容易的，不要轻言放弃。互相信任，互相沟通，我相信第二、三阶段的时间就会缩短。

Eclipse常用快捷键大全

conil — Sun, 15 Mar 2009 11:38:40 +0800

首先这是在网上查到的，根据我个人使用的频率，挑出了以下常用的，好像也是用了比较多，另外运行的快捷方式没有列出是因为内置的都可以看到，就不累赘

Ctrl+1	快速修复(最经典的快捷键)
Ctrl+D:	删除当前行
Ctrl+Alt+↓	复制当前行到下一行(复制增加)
Ctrl+Alt+↑	复制当前行到上一行(复制增加)
Alt+↓	当前行和下面一行交互位置(特别实用,可以省去先剪切,再粘贴了)
Alt+↑	当前行和上面一行交互位置(同上)
Alt+←	前一个编辑的页面
Alt+→	下一个编辑的页面(当然是针对上面那条来说了)
Alt+Enter	显示当前选择资源的属性
Shift+Enter	在当前行的下一行插入空行(这时鼠标可以在当前行的任一位置,不一定是最后)
Shift+Ctrl+Enter	在当前行插入空行(原理同上条)
Ctrl+Q	定位到最后编辑的地方
Ctrl+L	定位在某行
Ctrl+M	最大化当前的Edit或View(再按则反之)
Ctrl+/	注释当前行,再按则取消注释
Ctrl+O	快速显示OutLine
Ctrl+T	快速显示当前类的继承结构
Ctrl+W	关闭当前Editer
Ctrl+K	参照选中的Word快速定位到下一个
Ctrl+E	快速显示当前Editer的下拉列表(如果当前页面没有显示的用黑体表示)
Ctrl+/(小键盘)	折叠当前类中的所有代码
Ctrl+×(小键盘)	展开当前类中的所有代码
Ctrl+Shift+E	显示管理当前打开的所有的View的管理器(可以选择关闭,激活等操作)
Ctrl+J	正向增量查找(按下Ctrl+J后,你所输入的每个字母编辑器都提供快速匹配定位到某个单词,如果没有,则在stutes line中显示没有找到了,查一个单词时,特别实用)
Ctrl+Shift+J	反向增量查找(和上条相同,只不过是从后往前查)
Ctrl+Shift+F4	关闭所有打开的Editer
Ctrl+Shift+X	把当前选中的文本全部变为小写

我的实习手册

conil — Thu, 26 Feb 2009 12:52:46 +0800

实习内容：
1.协助惠州学院公共实验室建设和维护设备网络
2. 公共实验室的日常检修和维护工作
3.协助举办计算机等级考试考点的前期准备工作
实习进程安排：
1.第一周熟悉的工作环境和规章制度
2.第二周测试实验室的电脑，并挑出坏机和维修，为计算机等级考试用机做准备
3.第三周管理和维护服务器
4.第四周检查计算机等级考试的服务器与考试网络环境
5.学着对实验机房的计算机及网络进行维护、维修和故障排除
6.第六周网络应用的培训
实习的基本要求：
1.严格遵守惠州学院和公共实验室中心的规章制度
2.按照学校规定完成实习单位的各项实习任务，积极认真做好没想实习工作
3.尊重实习单位领导与职工，虚心接受领导和实习单位指导人员的指导，严格遵守请示汇报制度
4.爱护实习单位公物，节约水电，办公和实习材料，注意言行举止
5.注意积累实习材料，每周做好实习工作记载，认真完成实习总结和实习报告，内容翔实，填写认真
6.强化劳动观念和纪律观念，培养职业素质，通过理论学习联系实际，提高个人工作能力。

第一周实习工作记载
12月8号，我开始正式实习，在学校的公共实验室机房实习虽然工作难度不大，但是要为了提供全校师生良好的实验机房，我决不能发生一点错误。
在开始工作之前，老师先给我们介绍了实验室的概况，有四个实验机房，另外有个服务器房间，还有一个电房，由于我们是刚来，对实验室的运作还不了解，老师逐一给我们讲解，给我们做了个简单的认识培训，让我们了解一些日常的维护工作。虽然我们学习过服务器的管理，不过还没有实际的经验，老师说在接下来的日子再给告诉我们服务器房间的运作。工作正式开始了，每天都在观察实验机房的情况，每天工作最后就是等放学后检查机房的情况并要检查门窗是否关好，防止机子被盗。
第二天我们开始给机房搞卫生，扫出来的垃圾还真的多得吓人一跳，而且还有很多的纸巾丢在插头附近，这很容易引起火灾的。因此我们每天下班的时候要提醒同学带走垃圾，还要检查卫生，确实做到防范于未然。
小结
第一周实习感觉是既兴奋又紧张，兴奋是可以实习了，一切都富有新鲜感，有一个实践的机会，但同时又因为自己没有经验，生怕自己会带来麻烦，所以一切都特别谨慎。另外我以我能为学校贡献出自己的力量而感到骄傲。
第二周实习工作记载
实习第二周，为了让实验室的计算机能够稳定工作，我们在指导老师的安排下，对每台机都进行测试，确保机子都能正常使用，并找出坏机。对检查出来的机子，如果是软件错误引起的便进行修复，如果是严重的错误就重装系统，并且对每台机都打上补丁，防止木马或者病毒的入侵。由于实验机房的电脑很多，不可能每台都一一这样做，在老师的指导下，在每个实验室里面我们首先找出一台系统正常并且打上所以补丁的计算机，并且以这台机为种子机，用网络对拷贝的形式拷贝到其他机子，实现网络安装。如果是硬件设备出错的话，只能把机子卸下，集中反修了。
小结
本周在老师的带领下完成了指导老师交给我的任务，工作量虽然不大，但是一点都不能粗心大意，很好的锻炼了我。公共实验室为我们提供了一个很好的平台，一个小型的网络让我学到许多网络知识，也让我有了更多的实践机会，提高了我的动手能力。
第三周实习工作记载
本周开始，指导老师开始让我们接触服务器房间并管理服务器。这个服务器房间放了四台服务器，每台服务器管理一个实验室里的所有机子，另外还有几台已经配置好的交换机和路由器，因为已经配置好了，基本上都不用动。
服务器用的系统是Windows2003企业版，所以管理起来相当方便，而且也有学过这方面的课程，所以特别容易上手，而且有专门的管理软件，在老师的简单指导下就知道平时主要工作，每天就是偶而观察服务器的运行有没有什么异常。每天放学放学后还要通过控制服务器对机房所有使用计算机的同学提醒下课并关机。
小结
本周实习工作使我掌握了更多服务器日常维护和管理的知识，并且熟悉Windows2003系统配套的服务器软件以及专用的服务器软件，整个过程使我获益良多。
第四周实习工作记载
因为在1月1日计算机等级考试将要在实验室举行，本周实习的工作重点是测试专门的计算机等级考试系统的服务器能否在连上机房的计算机后正常工作，并且要对网络进行设置，以防止考生能访问外网作弊。由于上两周我们已经检查了实验室的机子，并挑出了坏机，现在只要确保服务器能正常工作并且连入实验室的网络就完成这个计算机等级考试的前期准备工作。
由于等级考试是有专门的服务器的，在我们接入服务器并检查服务器是否能正常连接的时候就遇到了问题了，开机之后进不到系统，后来经过我们的一番研究，发现原来服务器的硬盘是串口的，而bios是默认是并口，改成串口就可以进入系统，随后更改一下网络设置就完成了，通过测试一切都正常，这样一个考试系统完成了。
小结
通过本周的实习，使我更加认识对服务器的配置并且掌握服务器更改后网络的一些设置，并且通过解决服务器在接入过程的错误使得我懂得在配置服务器实行某些网络通信时应该考虑并且注意的细节。
第五周实习工作记载
由于临近学期末，并且等级考试也已经结束，指导老师要求我们学着对实验机房的计算机及网络进行维护、维修和故障排除。在网络管理方面，由于所学知识和工作能力仍未达到独立对网络进行管理的要求，我只能观看指导老师如何对整个网络进行管理。通过学习、观看，我认识到网络的日常管理居于简单网络管理协议SNMP。它的基本功能包括监视网络性能、检测分析网络差错和配置网络设备等，在网络正常工作时，SNMP可实现统计，配置和测试等功能，这些操作指导老师都一一给我演示并让我自己动手操作。当网络出故障时可实现各种差错检测和恢复功能，由于在学习过程中，指导老师通过设置一些错误，然后让我们试着通过测试查找错误后着手进行解决。
小结
本周的实习通过老师对我们的指导，又让我们对网络的实际管理与维护有更进一步的认识与了解，通过实际的操作又锻炼我们实际操作的能力，学到了更多书本上没有的东西。
第六周实习工作记载
由于学期已经结束，本周没有具体的工作安排，指导老师对我们进行了为期一周的网络应用的培训，我们的培训安排在实验机房里，指导老师给我们讲解了整个实验室机房的网络的建设、规划、运行管理、维护和数字化的工作，与各种网络服务器的配置和应用。这些服务器包括DNS服务器、DHCP服务器、文件服务器、WEB服务器、FTP服务器等，培训期间我都认真听讲，做好笔记，然后指导老师然后让我们亲手一个个实验了每种服务器的配置，并对我们的实验过程与于指导。通过这次培训，极大的丰富了我的专业知识和实践经验。
小结
经过一个星期的学习，我的实习期也即将结束了，本周的实践过程使我受益良多，对于一个小型局域网的配置有了很好的掌握，对各种服务器的配置我已经很熟习，已经能独立的解决一些关于网络的问题。

实习报告
12月8日，经过领导和老师的精心安排下，我和两位同学安排在学校的计算机公共实验室里开始为期六周的实习，通过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决办法有了一个较为全面的理解。巩固专业知识的同时也增加了行业责任感，实习的日子里也加深了同学友谊，锻炼了团队精神。现将实习的个人感想总结报告如下：
作为即将大学毕业的我越来越感觉到市场竞争的压力。虽然四年的大学学习令自己学到了不少专业知识。可是，能否与实际工作相结合，能否令自己学以致用，自己的心还是很忐忑的。
实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解，自己的所学需要或应当如何应用在实践之中，因为任何知识都源于实践，归于实践，所以，要将所学付诸实践，来检验所学。然而，我们当然不希望实习仅止于此，那太狭隘了。实习是发挥和应用专业知识，查漏补缺，认真学习，巩固不足的重要一环，因为它毕竟与社会相挂钩，是检验在校学习成果的好时机，因为即使在校学得再好，一旦到了社会，也许所有的一切都会变得一文不值。因为社会毕竟不同于学校。所以，如果不好好的体验、经历这一过程，怎么会知道究竟自己的分量有多重，究竟自己真正懂得多少呢？所以实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他也使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。实习使我开拓了视野，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。实习时把自己所学的理论知识用于实践，让理论知识更好的与实践相结合，在这结合的时候就是我们学以致用的时候，并且是我们扩展自己充实自己的时候。br本着学习、实习的意向，我在这一个月的实习中学到了很多在课堂上学不到的知识 , 使我受益非浅。现在我就对这一个月的实习做一个小结。在实习中主要从事的是电脑维护和协助工作。在实习期间，我对实验室的电脑进行了维护和保养，还有就是管理服务器以及协助铺设网络设置、打扫卫生等。
在实习的过程中，让我体会最深的是实践出真知，我发现平时学习的知识与实际运用的技能是有很大差别，平时我们在书本上学到的都是理论性的知识，没有实际的操作经验，书本上的知识只能是方法的借鉴，实践中，自己必须摸索出适合具体工作方法，再通过自身的研究和不断挖掘，才能把书上的知识在实际运用出来。
在与同学一起实习的过程中让我收获更多，首先要谦虚谨慎，不能自以为是，也不能仅仅埋头苦干而又不向别人请教问题，工作不但是实践与应用的过程，同时也是学习的过程，必须加强与他人的沟通学习，以便获得与他人交流，获得彼此的信任。其实要努力形成良好的工作的气氛，融洽的工作气氛有利于提高工作效率。在实习期间，我学会如何分配和协调同事的工作，增强团队意识，提高工作效率。
[实习体会]
四年的大学生活,让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务.为期六周的实习,我上网查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解,为接下来的毕业设计作准备,提高了我的动手能力,同时也让我了解到了自己的不足,我会继续努力,完善自我，对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导表示非常感谢.

实习总结
经过系领导老师的精心安排，从本学期第十五周开始，我和两位同学被统一安排到本校的计算机公共实验室进行为期六周的实习，本着学习和实践的意向，我在这六周的实习中学到了很多课堂上学不到的知识，使我受益非浅。现在，我对这六周的实习做一个总结，总结我在实习期间的所学、所见、所闻、所想。br首先，让我谈谈我对实习的认识，自从我系召开实习动员大会开始，更加明确了我对实习的意识，实习，顾名思义，在实践中学习，在经历一段时间的学习之后，我们需要了解自己的所学应当如何应用在实践之中，因为任何知识都源于实践，归于实践，而实习是发挥和应用专业知识，查询补缺，巩固不足的重要一环，是检验在校学习成果的好时机，因此，我特别重视自己这一次的实习机会。
刚来到计算机公共实验室，我知道实习的时间短暂，我必须投入到工作中去。在老师的指导下，我开始熟悉实验室的工作环境、规章制度和工作任务，并加强与这里的老师与同学之间的交流与学习，吸取经验。经过几天的培训，指导老师很快给我们安排了工作，实习的主要内容有：
1、协助管理公共实验室和维护实验室的网络；
2、计算机的日常检修和维护工作
3、登记计算机的使用情况并且提交出错信息；
在这六周的实习期间，我一边学习一边工作，一丝不苟的完成各项任务，从中熟练并实践了一些基本的电脑操作知识和网络知识：
1、对公共实验室有了总体的认识，对网络中心的工作职责有了明确的了解；
2、通过认识实验室的网络架构，对网络的拓扑有了直观的认识，对局域网的组建，子网的划分，IP地址的分配，以及如何配置子网掩码、网关、DNS服务器等有了实际的网络工作经验；
3、通过指导老师的培训对服务器的管理和计算的日常维护检查，使增强了对网络管理的方法和对网络遇到的故障时的排查有了更多的认识；
在实习的过程中，我发现平时学习的知识与实践所用到的有一定的差距，往往平时掌握的自认为熟练的技术在实践环节中出问题，书本上提供的知识只能是方法的借鉴，实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这一切都离不开钻研和勤学好问的精神。在与老师和同学的交流学习中，让我收获更大，首先要谦虚谨慎，不能自以为是，认为自己懂得很多，也不能仅仅埋头苦干，而不向人请教自己不懂的问题。工作不但是实践与应用的过程，同时也是学习的过程，必须加强与他人的沟通学习，以便获得与他人交流，获得彼此的信任。其次，要努力形成良好的工作氛围，融洽的工作氛围有利于提高效率。
在短短的几周的实习期，使我在知识，为人处事各方面都有了一个很大的提高，在这里我很感谢这段时间来老师的悉心指导，使我在为以后真正进入工作创造了一个很好的前提，我一定会更加努力，争取以后能在工作上取得更大的进步。

海南之旅

conil — Sat, 06 Dec 2008 15:12:23 +0800

暑假那时候去了海南，虽然感觉一般，但是还是有很多回忆的，也到这几天确定了Blog才把这些相片整理公开出来~

去海南前在华农住了一天：-）

还有在岗顶逛了一天：）

由于相片太多，下面给出了相册的链接：


启程	到海南啦~	回程咯

道德和学说

conil — Sat, 06 Dec 2008 12:12:05 +0800

有人说：“假如我看见了奇迹，我就会皈依。“他们怎么能有把握说，他们会做他们自己所茫然无知的事情呢？他们想象着这种皈依就只在于一种崇拜，这种崇拜犹如是在与上帝进行一场交易和一场谈判，就像他们为自己所描绘的那种样子。但真正的皈依却在于要在为我们所不断激恼着的，并且可以随时合法的毁灭我们的那位普遍存在者的面前消灭我们自己，在于承认我们没有他就什么也做不到，并且承认出了他的羞辱而外可克服的对立，并且若是没有一个媒介者就不可能有任何交通。

人们依附着我，这是不正义的；尽管他们高兴而且自愿这样做。我会欺骗那些我曾经使之产生了这种愿望的人们的，因为我并不是任何人的归宿，也并没有任何东西可以满足他们。我难道不是要死去的吗？因此他们依附的对象也会死去的。所以，正如我若使人相信了一种虚妄便是有罪的，——哪怕我是温和地在说服人，哪怕人们高兴相信它，哪怕这样也会使我高兴，——同样的，我若使自己为人所爱而且假如我能引入衣服我的话，我也是有罪的。我应该警告哪些准备同意谎言的人们说，他们不应该相信谎言，无论谎言会带给我们什么样的好处；同样地，他们也不应该依附我，因为他们应该在取悦上帝在追求之中读过他们的一生以及他们的关怀。

自我满意是永远不会满足的，即使它所愿望的一切；然而只要我们一放弃它，我们立刻就会满足。没有它，我们就不会不满意；有了它，我们就不会满意。

球赛的照片

conil — Fri, 05 Dec 2008 11:56:37 +0800

本次上传照片同时也是为了试试Picasa怎么样，也为了几年大学最后一场球赛~

#pragma once与 #ifndef的区别

conil — Wed, 26 Nov 2008 20:27:19 +0800

为了避免同一个文件被include多次
1 #ifndef方式
2 #pragma once方式
在能够支持这两种方式的编译器上，二者并没有太大的区别，但是两者仍然还是有一些细微的区别。

方式一：

#ifndef __SOMEFILE_H__
#define __SOMEFILE_H__
… … // 一些声明语句
#endif

方式二：

#pragma once
… … // 一些声明语句

#ifndef的方式依赖于宏名字不能冲突，这不光可以保证同一个文件不会被包含多次，也能保证内容完全相同的两个文件不会被不小心同时包含。当然，缺点就是如果不同头文件的宏名不小心“撞车”，可能就会导致头文件明明存在，编译器却硬说找不到声明的状况

#pragma once则由编译器提供保证：同一个文件不会被包含多次。这里所说的“同一个文件”是指物理上的一个文件，而不是指内容相同的两个文件。带来的好处是，你不必再费劲想个宏名了，当然也就不会出现宏名碰撞引发的奇怪问题。对应的缺点就是如果某个头文件有多份拷贝，本方法不能保证他们不被重复包含。当然，相比宏名碰撞引发的“找不到声明”的问题，重复包含更容易被发现并修正。

方式一由语言支持所以移植性好，方式二可以避免名字冲突

帕斯卡尔

conil — Sat, 08 Nov 2008 20:08:49 +0800

上个月在当当那里买了本《思想录》，帕斯卡尔[法]著。为什么要买这本书，首先就得介绍帕斯卡尔，他是谁？——17世纪最卓越的数理科学家之一，他对近代初期的理论科学和实验科学两方面都做出了巨大的贡献。这个人可牛了，11岁就写了一篇关于声学问题的论文，探论了振体一经触摸立即停止发音的原因。16岁就写成了论文《圆锥曲线论》，他18岁就开始设计计算机了，当然不是现在用的计算机，当时的计算机也即是机械运算而已。以上都不足以概括他，他突出的贡献在于那个水银柱实验，读过初中物理的人都知道，现在的大气压强的单位就以他命名的。

至于这本书对我有什么用呢？或者说我为什么要买这本书，引用书中的译序来解释：”研究前人的思想，我们可以注重其思想的内容，也可以注重其思想方式。思想的对象是特殊的，而思想的方式是普遍有效的。我们对于一种思想，可以注意其有关内容与对象的结论，也可以更注重其推论的方式。思想的对象可以而且必然会消逝，而思想却是永存的。”

不过这本书——应该说他的思想，发部分都是神学论，是一套唯心主义体系的思想，书里面讲了很多耶稣基督的典故，还有圣经里面的典故，还有一些犹太经学的。这些对于我一个现代人的思想总摸不着他说的是什么，整天讲了很多神神鬼鬼的东西，但是他就想这些东西才发表了这么多的科学理论~这是奇怪~不过还是有些思想片段挺有意思的。

这本书大概看了一个月，都是随手翻开，翻到哪里就看哪里，给我印象深刻的有：“我们不会把人教成为正直的人，但我们可以教给人其他的一切；而他们夸耀自己懂得其他任何事物永远都比不上夸耀自己的正直。他们仅仅夸耀自己懂得他们所根本不曾学会的那种唯一的东西。”

“可悲是从伟大里面结论出来的，伟大是从可悲里面结论出来的：一方是以伟大为论据而格外结论出可悲来，而另一方则真是根据可悲本身推论而格外有力地结论出伟大来的；凡是一方所能用以说明伟大的一切，就只是为了另一方提供了结论出可悲来的论据；因为我们越是从高处跌落下来，就越发可悲，而在另一方则恰恰相反。他们每一方都被一场无休止的循环带到了另一方；能够确定的就只是：随着人们之具有光明，他们就会发现人身上既有伟大又有可悲。总之，人认识自己是可悲的：他是可悲的，因为他本来就是的，但他又确实是伟大的，因为他认识可悲。”按这个推论，我在想那些伟大的人也是可悲的人？

圆梦

conil — Thu, 06 Nov 2008 10:18:47 +0800

kan终于拿到冠军咯，还是压倒性的胜利，虽然我预感我们是会赢的，不过没想到会赢这么多的，我想要是再打一次联赛，冠军还是我们会赢的，因为我的状态实在perfect。不过昨天打了也是很拼命，所以老早就上床睡了。

不过想想这个冠军算是迟来的冠军，回顾以前，大一的联赛就遇到03计1这个班，那个就没的说的强，大二那年的最后小组出线的比赛我刚好要考车牌，结果没能出线，大三，也就是去年是倒霉，小组赛最后一场热身的时候竟然踩到到啊钿的脚，扭伤了，那时候虽然出线了，但是还是没能进决赛，今年我终于拼到了决赛了，拿到冠军。

其实我们每个人都是想拿冠军的，所以都很努力的打，没有他们的努力冠军也不可能拿到的，所以冠军是属于每个人，希望能带着这个冠军心，继续在生活上拼搏。

大战前夕

conil — Wed, 05 Nov 2008 12:54:32 +0800

下午要跟师弟决赛咯~

我自己打了十几年球了，也参加过不少比赛，也多次打进决赛，但是就是没有拿过一次冠军的头衔，很渴望啊~所以今天下午是最有希望拿冠军的比赛了~要是这次拿不到冠军就以后没什么机会了，至少毕业了不再是学生了~

嗯，所以特意立下这篇日志，以表心志。

C++的显式转换

conil — Tue, 04 Nov 2008 00:02:49 +0800

一直在编译程序的时候总会遇到类型错误的报告，在《C++编程思想》中说的显式转换，也就是《C++primer》说的命名的强制类型转换，按我的理解能力，reinterpert_cast这个我最不好理解。

《C++primer》说了“为了安全地使用reinterpert_cast,要求程序员完全理解所涉及的数据类型，以及编译器实现强制类型转换的细节。”

《C++编程思想》说“reinterpert_cast的思想就是当需要使用的时候，所得到的东西已经不用了，以至于它不能用于类型的原来目的，除非再次把它转换回来。”

no newline at end of file

conil — Sun, 02 Nov 2008 12:15:08 +0800

GCC中如果文件最后不加上一行空行的话，就会冒个warning：no newline at end of file。

在《Rationale for the C99 standard》一文中，有C99的相关信息：

A backslash immediately before a newline has long been used to continue string literals, as well as preprocessing command lines. In the interest of easing machine generation of C, and of transporting code to machines with restrictive physical line lengths, the C89 Committee generalized this mechanism to permit any token to be continued by interposing a backslash/newline sequence.

c/c++代码的每一行后面有一个“结束符”，也就是newline。避免当被include的文件展开后，前一个文件的最后一行与后一个文件的第一行直接被连接成一行从而造成错误。

Boost与MinGW

conil — Sun, 02 Nov 2008 11:27:51 +0800

今天突然来了兴致，下了个Boost来玩。与其说不用用这个Boost，倒不如说还没有了解，所以搜了一大堆资料，在Boost 中文站逗留了很久，由于我的编译器是MinGW,我郁闷的是到底要怎样才能让MinGW能用上Boost的库呢？在我百思不得其解的情况下，用了一个很傻的方法，就是将Boost下了的解压包里那个boost文件夹复制到MinGW里的include里面，虽然不知道具体Boost有多强大，不过这个方法跟我在网上搜到的资料感觉很不一样的~看到有人说要编译成库，什么意思呢？？？？

按我的这个方法又倒是可以编译

#include <boost/lexical_cast.hpp>
#include <iostream>
int main()
{
using boost::lexical_cast;
int a = lexical_cast<int>(”123″);
double b = lexical_cast<double>(”123.12″);
std::cout<<a<<std::endl;
std::cout<<b<<std::endl;
return 0;
}

开始Boost之旅~